Los invito a hacer un análisis de esta película, les servirá bastante, para su formación profesional y personal, independientemente del área en la que se desempeñen
martes, 10 de septiembre de 2019
jueves, 5 de septiembre de 2019
¿Qué es el desarrollo de los procesos Lógico-Matemáticos en niños y niñas?
Según Piaget (citado en Antonegui, 2004) afirma que el conocimiento lógico-matemático
es el que construye el niño al relacionar las experiencias obtenidas en la
manipulación de los objetos. Por ejemplo, el niño diferencia entre un objeto
de textura áspera con uno de textura lisa y establece que son diferentes. El
conocimiento lógico-matemático "surge de una abstracción reflexiva", ya que
este conocimiento no es observable y es el niño quien lo construye en su
mente a través de las relaciones con los objetos, desarrollándose siempre de
lo más simple a lo más complejo, teniendo como particularidad que el
conocimiento adquirido una vez procesado no se olvida, ya que la
experiencia no proviene de los objetos sino de su acción sobre los mismos.
¿Cómo se desarrolla este proceso?
Baroody en el 2005 afirma que el conocimiento lógico-matemático surge en los niños y niñas, a partir de un
pensamiento reflexivo, ya que ellos lo construyen en su mente a través de
las relaciones con los objetos, desarrollándose siempre de lo más simple a lo
más complejo, teniendo como particularidad que el conocimiento adquirido
una vez procesado no se olvida ya que la experiencia no proviene de los
objetos sino de su acción sobre los mismos.
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